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1.
熊耳山前河地区金矿是熊耳山地区具有代表性的金矿之一,位于华北克拉通南缘,是中国重要的黄金产区。该金矿是典型的构造蚀变岩型金矿,成矿流体以岩浆水为主,成矿物质来源以深部幔源为主,属中低温热液矿床。以熊耳山前河金矿为例,搭建区域成矿的二维地质模型,分别进行稳态与瞬态数值模拟分析。结果显示:在合理的岩体和断层参数条件下,来自岩浆的高温成矿流体沿断裂带流动,加热断层及其围岩,可以达到成矿需要的温度和压力。热液成矿的主要影响因素是热液在断层带中流过携带的物质和热量。流体传递的总热量与断层宽度、热液源头的流体温度压力、断层渗透率的大小等有关。断层渗透率越高、源头压力越大、温度越高,断层内的热液流速就越大、平流传递的热流密度就越大;在同样热流密度下,如果断层越宽,则传输的总热量越大,更有利于在较短的时间段内,达到在特定压力下利于金矿生成的温度,形成金矿。在这些影响因素中,由于断层带的渗透率可以变化几个数量级,它的影响尤为显著。当断层渗透率较低时,前河地区热液成矿系统达到稳定的适合成矿条件需要~1 Ma;而断层渗透率较高时,只需要千年尺度就可以达到稳定的适合成矿的温压条件。 相似文献
2.
计世光 《中学历史教学参考》2021,(5):70-73
笔者在参加"2019—2020中山市高中历史教师基于素养立意的原创试题命制比赛"时命制了一道关于新航路开辟后传统商路是否衰败的试题,意识到时间的流动性和空间的复杂性需要具体时空条件下相关联的史料,运用比较分析、综合判断等批判性思维技能能够拓展更宽广的时空。基于此,笔者以新航路开辟的经济动因为例,尝试在教学中借助批判性思维对时空观念进行教学渗透。 相似文献
3.
4.
《湖北函授大学学报》2019,(6)
语言哲学家奥斯汀的言语行为理论中对施为行为的成功实施提出了一组适切条件。之后,塞尔将这些适切条件修改并完善。本文认为语用学中对适切条件的讨论对语用习得研究有重要参考价值。适切条件的内涵对语用习得的内容与过程研究有重要指导意义。另外,适切条件可提供对学习者的施为行为进行评估的一个分析框架,即满足适切条件的施为行为才是符合社会语用规范且正确而完整得以实施的行为,反之,则可以视为语用失误。本文从适切条件的内容出发,探讨其内容对二语语用习得研究的启发。 相似文献
6.
汪斌权 《中学化学教学参考》2020,(7):64-66
系统总结了分散在教材中影响物质溶解度的几个重要因素。并在此基础上,结合浙江选考试题,通过实例分析对实验题中控制物质溶解度的目的和方法进行总结,阐述其中的化学原理。 相似文献
7.
8.
9.
10.
单文明 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):9-9
<正>我们知道,两个向量a,b的数量积a·b=|a||b|cosθ,对于一类利用已知向量a,b表示的向量c=xa+yb,可以分别让c与a,b作数量积运算,从而建立x,y之间的等量关系.利用这一方法,能够简单地解决一类高考向量问题.下面举例说明.例1给定两个长度为1的平面向量 相似文献