大数据视域下历史学双栖性研究     

郁海燕 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):161-164

经过30多年的互联网技术发展和数据库的开发应用,大数据给学术研究提供了更广阔的渠道、路径和手段,人们已经真切地意识到学术研究借助大数据、互联网技术进入一个崭新的时代。对于历史学而言,史料是构成历史学研究的基础资料和素材,史料越多,历史话语权也就更加凸显和强烈,而在大数据时代,历史学在享受着交互、开放的互联网环境和数据库的技术便利的同时,也在遭受技术和平台带来的冲击。一方面史学研究更加便捷、快速,另一方面技术的便利也增加了更多学术研究上的困难,让史学研究者无所适从。本文针对大数据的时代特点,分析了历史学研究中独立思考、价值判断的重要性,以及历史学研究应当如何回归初心,重现历史学科的社会科学和人文科学交融的光芒。  相似文献   

计算社会科学时代需要什么教育学——兼与《计算教育学:内涵与进路》作者商榷     

谭维智 《教育研究》2020,41(11):46-60

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循证教育学研究现状及未来发展的探讨——基于兰州大学循证科学与知识转化论坛     

胡晓玲  张宝仁  李丹  柳春艳 《高等理科教育》2019,(1)

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应用型师范本科教师教育标准的课程体系反思与重构——以《社会科学基础》为例     

《潍坊教育学院学报》2018,(2)

特色鲜明的教师教育项目是应用型本科师范院校供给侧改革的重要目标之一。当前我国已经从教学基准、质量标准、准入条件等维度进行了教师教育标准的顶层设计,为应用型本科师范院内涵式发展提供了指导框架。以小学教育专业必修课程《社会科学基础》为例,立足教师教育标准的应然态,透视该门课程教学的实然态,找寻二者之间的差距,并从引入翻转课堂模式、建立"议题"导向的模块化教学体例、深化针对教学实际的核心能力训练、构建教师教育全程式专业发展网络平台等方面提出课程体系重构的有效路径。  相似文献   

中国文科论文的层级结构及量化特征之学术分析     

张家榕  晏超  韩松涛  叶鹰 《中国图书馆学报》2020,46(4):85-98

中国文科论文与一般科技论文之间存在差异已是共识,而具体差异何在却并未明确,本文旨在探讨文科论文的结构性量化特征。以2013—2018年我国人文社科发表的论文为基础,采用统计方法,以《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》所转载的论文作为第一层级,《复印报刊资料》所转载的论文作为第二层级,《中文社会科学引文索引》（CSSCI）所索引的论文作为第三层级,CNKI入库所有人文社科论文作为第四层级,概括中国人文社科论文的层级结构；其中,第一层级论文仅占总入库量的0 21%,第二层级占0 66%,第三层级占4 9%,说明这种层级结构对于全部论文有着较高的凝练荟萃效用；进而分析这种层级结构对学术热点的关注特征,并探讨其在学科、机构、期刊评价中的潜在应用前景。研究发现:各机构被转载论文情况符合幂律,具有高度不平衡性；CSSCI收录的期刊论文占高层级转载论文的七成左右,非C刊在层级结构中也有一定贡献；高层级文摘类期刊转载论文学科偏好不尽相同,各校各学科被转载论文比例存在差异性；三大文科文摘能够很好地把握热点前沿,各文摘类在理论性、实践性和可读性方面也有不同特点。本文结果可望为洞悉和评价中国文科研究成果提供一个综合参照系,从而有效发挥中国文科论文独特层级结构的学术评价功能。图6。表6。参考文献27。  相似文献   

“互联网+”时代，高校哲学社会科学育人功能的新途径探究     

《湖北函授大学学报》2020,(5):37-39

高校哲学社会科学教育具有十分明显的育人功能。本文根据以往工作经验,对高校哲学社会科学的育人功能以及存在的问题进行总结,并从利用"互联网+"开展马克思主义专业教育、对实践教学过程进行合理完善、利用"互联网+"扩大第二课堂教育的敷设面、利用"互联网+"加强高校显性课程教育四方面,论述了高校哲学社会科学育人功能的新途径。  相似文献   

新形势下高校社会科学课程教学应用型转变探讨     

谢昕琰  周宇亮 《亚太教育》2021,(2):74-75

当前阶段,我国高校社会科学课程教学工作中存在诸多问题,比如课程设置缺乏合理性、教学模式不够科学、教学学术化现象严重等。在新形势下,为了满足学生学习的实际要求和现代化社会对人才的需求,需要及时向应用型转变。总结说明了高校社会科学课程教学的地位,分析了高校社会科学课程教学存在的问题,探究了新形势下高校社会科学课程如何由学术型向应用型转变,并提出了建议。  相似文献   

稿约槁约     

《常州师范专科学校学报》2014,(4):F0003-F0003

《常州工学院学报（社科版）》是常州工学院主办的学术刊物，为双月刊。办刊宗旨为：活跃哲学与社会科学学术思想，增进社会科学领域的学术交流，推动人文学科专业的教学改革，促进社会科学研究。主要栏目有：《常州文化》《四海论坛》《高晓声研究》《文学》《艺术》《成语文化》《翻译研究》《语言文字》《法律社会》《教育纵横》等。欢迎院内外作者积极赐稿。  相似文献   

《唐山师范学院学报》征稿启事     

《唐山师范学院学报》编辑部 《唐山师范学院学报》2014,(4):F0003-F0003

《唐山师范学院学报》是由河北省教育厅主管、由唐山师范学院主办，国内外公开发行的综合性学术期刊。坚持党的基本路线，提倡“双百”方针，以促进促进学术交流、繁荣和发展我国的科学研究工作、为社会主义现代化服务为宗旨。本刊为双月刊，第1、3、4、6期为社会科学版，第2、5期为自然科学版。  相似文献   

《思想政治教育研究》2014新年寄语     

《思想政治教育研究》2014,(1):3-3

当悠远的钟声在耳畔轻轻敲响,当璀璨的烟花在窗外绚丽绽放,《思想政治教育研究》以全新的姿态,与您共同走进2014。在过去的一年里,仰赖学界各位专家、学者的关心与爱护,仰赖各级领导的支持与帮助,仰赖广大读者和作者的关注与拥戴,《思想政治教育研究》得到了快速发展,先后入选中国人文社会科学核心期刊和中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊。成绩的取得,离不开大家的支持与帮助,值此新年之际,《思想政治教育研究》编辑部全体工作人员,向各级领导、专家、编委、广大读者、作者和各界同仁表示诚挚的感谢和衷心的祝福!恭祝新年快乐,万事如意!  相似文献