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1.
敦煌艺术亦称为敦煌佛教石窟艺术、敦煌石窟艺术,它包括壁画、彩塑、建筑、乐舞、书法艺术等,本文从敦煌艺术的各个方面简要介绍了其历史渊源和艺术特色,使读者对敦煌艺术有较初步的了解,并再次唤起人们对敦煌的关注。  相似文献   
2.
丽江壁画是明清时期壁画发展的典型代表之一。本文以丽江壁画里的飞天为主要研究对象,探讨了它们的起源和在丽江壁画里的演变,及其所包含的多元文化因素。  相似文献   
3.
朱永明 《海南教育》2014,(20):35-35
在传统教学中,由于受时间、空间的限制,受教学条件的限制,教材中涉及到的一些情况和事物,学生无法看到或听到,无法理解和接受,这就成了我们教学中的难点。语文新课程标准指出:"教材的体例和呈现方式应避免模式化,鼓励灵活多样,注意为学生设计体验性活动和研究性专题,重视运用现代信息技术。"  相似文献   
4.
田晓辉 《大观周刊》2011,(30):87-87
石窟艺术中所呈现的宗教文化作为我国传统文化的重要组成部分,具有极高的艺术价值和研究价值,反映了宗教艺术的博大精深,展现出来的美轮美奂的艺术作品,尽管时间不同、地域不同,但表现出来的基本特征却相同,它们随山雕凿、彩绘,形象生动自然  相似文献   
5.
宝藏迷局     
这天,航船停靠在波斯湾要加一些给养,于是科勒探长和爱丽丝小姐得以去当地的一个酒吧喝酒。在酒吧间,科勒探长对爱丽丝小姐开玩笑说:“沙特阿拉伯是个非常富有的国家,无边的沙漠中蕴藏着无穷的宝藏,不如你留下来去找宝藏吧!”爱丽丝小姐也笑道:“难道沙漠中能有金子吗?”正在这时,[第一段]  相似文献   
6.
青年阅读     
《广西教育》2007,(7C):46-47
《哈利·波特》 哈利·波特,一个戴着眼镜的小男孩,骑着他的飞天扫帚,在世界各地掀起一股魔法旋风,全世界都为之疯狂。在他的世界里,奇迹、神话、魔法……什么都不会过分。现在,让我们也骑上飞天扫帚,和他一起飞吧!哈利,罗恩,赫敏,秋·金妮……一系列人物为这部小说增添了许多色彩……:[第一段]  相似文献   
7.
《考试周刊》2020,(59):7-8
面对"传统文化进校园"的热潮,作为一线美术教师,如何把传统文化演变成富含情感和文化内蕴的深层知识构架,进而转化成根植于学生内心的民族情怀,值得我们去探索和思考。在美术欣赏课教学过程中,美术教材里的许多内容都是传统文化的生动再现,但在教学过程中常常会发现部分内容与学生的生活体验往往是分离的。本文旨在通过美术欣赏活动,使学生了解我国传统文化的精粹和人类文明的优秀成果,培养学生的图像识读能力,加深对传统文化的理解,促进学生积极参与文化传承的情感。  相似文献   
8.
飞天艺术是画师们吸取印度佛教文化,脱封建伦理对人性束缚的过程,是逐渐完善的艺术形象,它反映了古代艺术家们丰富的想象力和高超的技艺。在世界文化遗产的云冈石窟和敦煌莫高窟中,飞天艺术都得到了很好的发展。  相似文献   
9.
黄征 《家教指南》2001,(1):23-27
《扬子晚报》报道南京栖霞寺千佛崖中102龛发现壁画飞天二身,笔者近期进行了实地考察,初步断定中102龛飞天为隋或隋以前的作品。同时考察了下001龛的残存壁画飞天,指出南京栖霞寺飞天的学术价值。日本法隆寺的壁画飞天,可能为南京栖霞飞天的东传。同时考察了栖霞寺舍利塔的飞天,此至晚是五代南唐时期的作品。并附记南京陆先生所藏模制青砖。此砖一面高浮塑一身飞天,其真伪目前难以断定。  相似文献   
10.
以当下艺术测评传承飞天文化的行动介绍和传承敦煌文化打造文化校园的有效方法为主要依据,从艺术测评概念、飞天文化介绍、创建飞天文化活动、建立激励机制这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强敦煌文化在文化校园中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。  相似文献   
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