基于IAP框架的我国动漫游戏产业三维推动模式研究     

陈睿  杨永忠 《科技管理研究》2016,(7)

基于帕森斯AGIL模型和经典的SCP分析范式,设定相关假设,探索性地构建了IAP(Institution-Ability-Performance)的分析框架。在此框架下,提出了我国动漫游戏产业发展的三维推动模式,并具体分析了各维度的运作机理,包括：双向产业链发展：以品牌授权和知识产权质押为核心的经济推动;新平台应用：以数字技术应用为引导的技术推动;社会网络效应：以“生产者——消费者——研究者”社会网络为基础的社会推动。在以上分析的基础上,进一步探讨了三维推动模式的实现机制。  相似文献   

体育科学向深度与广度发展的两个方向     

吴忠贯  黄圣方 《浙江体育科学》1992,(6)

本文提出了体育科学向深度和广度发展的两个重大方向:建立运动行为网络系统的基础科学研究分支和面向群众体育,组织与引导体育消费的技、工、贸结合体系。此外,还讨论了科技兴体与科技兴于体的辩证关系。  相似文献   

浅析改进赛艇技术和提高运动成绩的关系   总被引：3，自引：0，他引：3  

周强 《湖北体育科技》2008,27(4):493-494

阐述了赛艇运动的基本划法、技术关键、技术风格等问题，分析了评价赛艇技术好坏的关键因素，研究认为：具有完善技术的船速变化相对平均船速的差值小，曲线变化不大；而划桨技术不好的船速变化相对于平均船速差值要大得多。  相似文献   

“以赛代考、以赛促学”的高职计算机课程教学改革研究--以长江职业学院为例     

魏萌 《湖北成人教育学院学报》2014,(5):54-55

本文主要讨论从高职院校人才培养的角度,以学校对技能竞赛的奖励和支持政策为平台,将“以赛代考、以赛促学”的教学手段融入专业和课程建设的实践过程,并对教学改革和实施中的一些探索与积累的经验做出总结。  相似文献   

区域经济发展对高职教育促进作用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏学文 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(6):31-33

经济与教育的关系是互动的。区域经济发展拉动高技能人才需求,直接促进高职教育的发展;区域经济发展,增强区域经济实力,地方政府增加对高职教育的投入,增强了高职院校的办学实力;区域经济发展,促进高职教育实施有针对性的教育教学改革,提升高职教育质量。  相似文献   

教学评估对高校发展的促进作用——以华南师范大学为例     

陈相光 《喀什师范学院学报》2007,28(4):94-97

通过华南师范大学在本科教学工作水平评估过程中的实践和成效,说明教学评估对大学的办学指导思想、本科教学中心地位、基本教学条件建设、教学管理、教学质量监控体系和本科教育质量等具有巨大的导向作用,进而阐明"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的"二十字"评估原则对高等教育的良性发展具有重大的促进作用。  相似文献   

机遇、挑战与创新--谈《民办教育促进法》实施后民办高校的使命     

梁士亮 《黄河科技大学学报》2004,6(1):35-40

《中华人民共和国民办教育促进法》于2003年9月1IEI起实施,给民办学校带来新的机遇和挑战,面对全国“促进”的大环境,民办高校只有立足创新,办出特色,才能实现新的腾飞。  相似文献   

关于激发高职学生学习英语兴趣的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

李鸿娜 《湖北广播电视大学学报》2009,29(6):36-37

学习兴趣在教学中有着极其重要的作用,它直接影响教学和学习结果。本文论述了高职学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因。提出了激发学生学习英语兴趣的办法。  相似文献   

学校信息技术与课程整合的影响因素与推进策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

谢忠新 《现代教育技术》2009,19(9):14-18

学校信息技术与课程整合受多个因素的影响,文章首先通过文献计量学方法,初步确定影响因素,然后运用解释结构模型法来构建影响学校信息技术与课程整合因素的结构模型,接着通过实证数据统计分析,对学校信息技术与课程整合影响因素与学校整合之间的关系进行偏相关分析法,最后提出了学校信息技术与课程整合的推进策略。  相似文献   

从《民办教育促进法》的颁行看民办高教发展的新理念   总被引：1，自引：0，他引：1  

张彤 《黄河科技大学学报》2003,5(3):48-51

《民办教育促进法》的颁行,标志着中国民办(私立)高等教育发展的一个新跨越,它蕴含了近年来民办高教发展的新理念;它借助法律条文,使理念上升为规范性认识成果。今后,民办高教界亟需与社会有关部门一道,在实践过程中,将之逐步落实为促进发展的具体制度和措施。  相似文献