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| 《三角形内角和》教学设计方案 | |
| 引用本文： | 郑仰坤,徐娜.《三角形内角和》教学设计方案[J].中小学作文教学(小学版),2011(27). |
| 作者姓名： | 郑仰坤 徐娜 |
| 作者单位： | 山东省滕州市柴胡店镇中心小学; |
| 摘 要： | 一、教学内容、目标和重难点本课以北京师范大学版小学数学四年级下册第27～29页探索发现(一)三角形内角和为教学内容,旨在让学生通过观察、猜想、测量、计算、拼拼、折折、分析、讨论等方法,探索并发现三角形内角和等于180°;能灵活应用三角形已有知识及内角和性质解决一些简单问题;在小组合作过程中体验探索 |
| 关 键 词： | 内角和 小学数学 灵活应用 重难点 三角形 探索发现 教学内容 |
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