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| 师者,引惑者!解惑者!——由《前进中的西部地区》教学设计的修改引发的思考 | |
| 引用本文： | 陈雯.师者,引惑者!解惑者!——由《前进中的西部地区》教学设计的修改引发的思考[J].中小学作文教学(小学版),2011(28). |
| 作者姓名： | 陈雯 |
| 作者单位： | 广东省深圳市南山区北京师范大学附属中学初中部; |
| 摘 要： | 一、惑由课起要设计好上教版七年级历史与社会《前进中的西部地区》这节课存在一定难度。首先,学生从小生活在深圳,对于西部,了解甚少,难以引起他们的兴趣。其次,西部大开发战略的提出有着广泛的社会影响,学生对此并不陌生但是,要让学生正确理解西部发展现状 |
| 关 键 词： | 西部地区 学生 西部大开发战略 教师 正确理解 历史与社会 发展现状 兴趣 分析思考 教学设计 |
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