| 高职院校教师知识产权交易的机制、保障与反思 |
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| 引用本文： | 吴秀玲,陈静.高职院校教师知识产权交易的机制、保障与反思[J].教育与职业,2023(18):81-86. |
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| 作者姓名： | 吴秀玲 陈静 |
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| 作者单位： | 1. 南京交通职业技术学院;2. 南京交通职业技术学院,江苏省交通节能减排工程技术研究中心 |
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| 基金项目： | 2023年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“高职院校技术转移的协同机制研究”（项目编号：2023SJYB0712,项目主持人：吴秀玲）；;2016年教育部人文社会科学研究规划基金项目“新常态下高职院校开放办学的机制创新研究”（项目编号：16YJA880044,项目主持人：王利平）的研究成果之一； |
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| 摘 要： | 当前我国知识产权事业正处于高质量发展期，高职院校教师知识产权交易的活力和潜力需要进一步激发。交易质量和效率的提高，依赖于教师知识产权供给和交易中的产业对接机制、校企协同机制、风险控制机制等多种机制的完善。同时，需要建立知识产权交易专业机构、推进全国知识产权交易大市场建设、培养专门化交易服务人才，做好知识产权交易的基础性保障。此外，还要警惕市场意识形态在教师知识产权交易中的过度渗透和对教师的资本异化，适当回归教师知识产权的公益属性和共享价值，立足高素质技能人才培养，建立教师知识产权交易的教育教学视角。
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| 关 键 词： | 知识产权交易 促进机制 保障机制 交易方式 |
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