| 立德树人视域下工匠精神融入高职院校人才培养的价值意蕴、现实困境与实践路径 |
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| 引用本文： | 孙杰.立德树人视域下工匠精神融入高职院校人才培养的价值意蕴、现实困境与实践路径[J].教育与职业,2023(22):100-105. |
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| 作者姓名： | 孙杰 |
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| 作者单位： | 无锡职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职学生工作场所学习的理论与实践研究”（项目编号：19YJC880146,项目主持人：朱苏）；;2020年度江苏省高校哲学社会科学研究思政专题项目“工匠精神与高职院校大学生思想政治教育有效融合的路径研究”（项目编号：2020SJB0402,项目主持人：孙杰）； |
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| 摘 要： | 培养大量科技领军人才、大国工匠、高技能人才和创新团队，是全面推动我国职业教育提质培优、促进社会主义现代化建设的重要举措。工匠精神关乎高素质技术技能人才的成功培养。高职院校要在贯彻落实党和国家教育政策的基本前提下，以立德树人为出发点，从促进高职院校自身发展和产业行业共同进步的角度挖掘工匠精神培育对高职教育人才培养的重要意义，摸清当前工匠精神融入高职院校人才培养的困境及原因，并从教育教学、师资队伍、校企合作、校园文化等方面寻求促进工匠精神融入高职院校人才培养体系的方案与路径。
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| 关 键 词： | 立德树人 高职院校 工匠精神 人才培养 |
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