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| 公共利益与共同行动：新教育社会契约解析及职教启示 | |
| 引用本文： | 贾旻,王珏,王慧泽.公共利益与共同行动：新教育社会契约解析及职教启示[J].教育与职业,2023(19):5-12. |
| 作者姓名： | 贾旻 王珏 王慧泽 |
| 作者单位： | 山西大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 联合国教科文组织于2021年发布报告《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》,报告针对教育本质、教育目的、教育治理如何革新的构思，提出邀约打造公平而优质教育的共同倡议。教育作为一项公共事业与共同利益正在遭受威胁，教育利益相关者需要通过共同对话和参与教育革新以迈向更公平的教育的未来。职业教育需要主动反应，缔结职业教育的社会契约，通过“全体践行职教精神—构建高性能职教系统新生态—开发数字化职教发展新路径”的逻辑线路来共同建设职业教育的美好明天。 |
| 关 键 词： | 教育社会契约 公共利益 共同行动 教育革新 |