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| STEAM教育本土化“四维一体”实践策略 | |
| 引用本文： | 侯小英,朱颂伟.STEAM教育本土化“四维一体”实践策略[J].教学月刊,2021(4):38-42. |
| 作者姓名： | 侯小英 朱颂伟 |
| 作者单位： | 湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心 |
| 摘 要： | 以实践类拓展课程建设为重点,依托学科课程,探索课程融合,可深入实践STEAM教育本土化。通过三年多的实践,湖州市吴兴区从重构拓展性课程到开发区域特色项目,从项目迭代到提升项目内涵,从试点实践到区域推广,逐步形成基于区域特色的“创、推、优、保”STEAM教育本土化的实践策略。 |
| 关 键 词： | STEAM教育 本土化 “四维一体” |
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