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| 对“一堂好课”标准的学习与解读 | |
| 引用本文： | 程立海.对“一堂好课”标准的学习与解读[J].吉林教育,2005(11):25-26. |
| 作者姓名： | 程立海 |
| 作者单位： | 上海祟明三星中学,200000 |
| 摘 要： | 上海市教委基教处余利惠同志在《上海教育科研》上刊文指出，“一堂好课”的标准应该是：（1）能依据课程标准的基本要求，确立教学目标：（2）能利用现代教育技术选择校内外资源，设计教学方案：（3）教学方式的变革：善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，引导学生创新与实践：（4）能对自己的教育理念和教学行为进行反思， |
| 关 键 词： | 课程标准 学习环境 《上海教育科研》 解读 学生创新 技术选择 现代教育 教学目标 教学方式 教学方案 |
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