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| 浅析四年级字母教学中的几点做法 | |
| 引用本文： | 王亚娟.浅析四年级字母教学中的几点做法[J].学周刊C版,2014(3). |
| 作者姓名： | 王亚娟 |
| 作者单位： | 张家港市中兴南路中兴小学; |
| 摘 要： | 正英语课程标准在二级目标中对学生提出了了解简单的拼读规律,能根据拼读规律,读出简单的单词的要求。笔者在多年的英语教学中发现,有许多学生英语读不准,学过的单词老忘记怎么读,学习效率不高。究其内在原因,还是在于没有掌握单词发音与字母之间的联系,只知道机械记忆。在去年教四年级之际,我就以字母为切入点,开展了一些拼读能力培养方面的教学尝试。以下是我的几点做法。 |
| 关 键 词： | 几点做法 单词教学 引导学生 元音字母 四年级 发音规律 拼读 英语课程标准 内在原因 英语教学 |
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