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| 比较法在小学数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 刘国英.比较法在小学数学教学中的应用[J].学周刊C版,2014(4). |
| 作者姓名： | 刘国英 |
| 作者单位： | 河北省南和县第一小学; |
| 摘 要： | 正比较法是小学数学教学中常用的教学方法,是培养学生发现问题、解决问题的一条有效途径,也是学生学习知识、掌握知识和提高解题能力的重要手段。有比较才有鉴别,通过比较才能驾驭知识,应用知识。因此,在小学数学教学中,教师要灵活地运用比较法进行教学。下面是我在教学实践中的一些体会。一、通过比较,认识概念在教学中,我们可以通过新旧知识的比较,寻求新旧知识的连接点,化旧为新,让学生主动探求新知,认识并掌握概念的本质属性。如在教学"数的整除"时,由于整除这一概念出现在本章之前,而且贯穿于整章内容之中,如果没有理解整除的概念,下面的内容 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 比较法 解题能力 引导学生 解决问题 发现问题 教学实践 重要手段 教学方法 本质属性 |
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