浅谈小学英语教师课堂语言的运用 |
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引用本文: | 刘光.浅谈小学英语教师课堂语言的运用[J].学周刊C版,2014(3). |
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作者姓名: | 刘光 |
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作者单位: | 苏州昆山国际学校; |
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摘 要: | 教师课堂用语贯穿课堂教学的整个过程,地位举足轻重,但是目前小学英语教师的课堂用语却存在着不规范、太复杂、语言形式单一和过于平淡等问题。本文提出应重视课堂教学用语对教学质量的影响,从规范化、简单化、多样化和夸张化四方面入手,改善教师课堂用语,切实有效地提高课堂教学质量。
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关 键 词: | 课堂用语 规范化 简单化 多样化 夸张化 |
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