|
|||||
|
|
| 基于网络环境的研究性学习教学模式研究 | |
| 引用本文： | 常学洲,狄建茹.基于网络环境的研究性学习教学模式研究[J].继续教育研究,2011(3):65-66. |
| 作者姓名： | 常学洲 狄建茹 |
| 作者单位： | 1. 石家庄铁路职业技术学院,河北石家庄,050041 2. 河北科技大学,河北石家庄,050018 |
| 基金项目： | 河北省教育厅2009年课题 |
| 摘 要： | 网络环境下的研究性学习教学模式为学生提供了良好的互动交流环境,它是以人的发展为本的课堂,能够最大限度地调动学生学习积极性,可以有效地培养学生主动进行科学研究的意识和协同学习的团队精神。网络是一个巨大的资源宝库,并且能够提供方便快捷的检索工具,无疑它必将成为研究性学习的重要资源。这就要求教师在教学过程中以问题为载体,让学生利用网络,自己收集、分析及处理大量的相关信息,从而体验知识的产生过程,进而学会如何学习。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 网络环境 教学模式 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |