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| 建构主题教学 培育数学核心素养 | |
| 引用本文： | 王金水,陈智猛.建构主题教学 培育数学核心素养[J].福建基础教育研究,2020(1):55-58. |
| 作者姓名： | 王金水 陈智猛 |
| 作者单位： | 厦门市集美区后溪中学;厦门市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于新时代育人观的中学数学教学研究”（课题编号：FJJKXB19-388） |
| 摘 要： | 站在培育学生数学核心素养的角度,整合、凝聚、统摄数学知识,构建实践式、焦点式、生活式、演绎式主题学习,将素养贯穿、渗透、弥散于教学各环节中,拓展知识广度与深度,引导学生深度学习,整体把握知识体系,使知识与能力活性化、合力化、迁移化,从而提升和发展学生的数学素养. |
| 关 键 词： | 主题教学 实践活动 数学素养 |
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