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| 高中历史课堂培养学生人文素养的几个途径 | |
| 引用本文： | 苗乃吉.高中历史课堂培养学生人文素养的几个途径[J].学周刊C版,2014(22). |
| 作者姓名： | 苗乃吉 |
| 作者单位： | 山东省寿光市第一中学; |
| 摘 要： | 当前,教育的最终目标是培养具备科学素养和人文素质的高素质人才。而高中历史教学,对于培养学生的科学素养和人文素质起着相当重要的作用。从《普通高中历史课程标准(实验)》来看,历史学科在三维目标设计方面,侧重于对学生情感态度与价值观的培养。历史教育的本质是人文素质教育,通过历史知识的学习对学生进行人文素质的培养,是历史教育所应承担的最基本的功能。 |
| 关 键 词： | 历史 人文素养 课堂教学 |
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