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| 浅谈如何提高小学生的写作水平 | |
| 引用本文： | 陈丽服.浅谈如何提高小学生的写作水平[J].学周刊C版,2014(22). |
| 作者姓名： | 陈丽服 |
| 作者单位： | 河北省南宫市明化学区; |
| 摘 要： | 正写作是语文的"半壁江山",是语文教学的重点与难点。长期以来语文教师都非常专注于写作教学,尽管付出了很大的努力,但是写作教学整体不尽如人意。主要表现在学生写作积极性不高,无话可说、无事可写,写出来的文章内容空洞、语言匮乏、千篇一律、生编硬造。对于学生来说,写作并不是一件乐事,而是一种负担、一种折磨,他们普遍认为作文难写。而教师只是反复讲、反复强调,但学生依旧写不出优秀的文章来,"作文难教"是绝大部分教师对语文教学的感慨。新课改提出,要让学生学会用文字来抒发真情实感, |
| 关 键 词： | 写作积极性 语言素材 写作素材 阅读水平 观察生活 写作兴趣 修改自己 昼夜不息 认知阶段 课内阅读 |
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