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| 幼儿园师资新培训模式的探索研究 | |
| 引用本文： | 承绿野.幼儿园师资新培训模式的探索研究[J].考试周刊,2015(37). |
| 作者姓名： | 承绿野 |
| 作者单位： | 常州市钟楼区幼教管理中心,江苏 常州,213000 |
| 摘 要： | 幼儿教师为了完成职称晋升、专业成长和学术研究,必须不断学习参加各种类别的培训。然而幼师实际的工作比单一的教师职业更加包罗万象,并无过多空暇定下心来从头至尾地参与和投入。但是在当前的体制下,对教育工作者的管理往往是"一刀切"的行为,对幼师衡量的标准往往参照小教,而考虑幼教工作的特殊性,几乎是零。在被孩子们占据了大量空间时间无法脱身的幼师们,工作和培训成了一对矛盾体。本文旨在研究幼儿园师资新培训模式的变革,通过培训方式、培训内容、培训过程的转变解决或缓解这一对矛盾。 |
| 关 键 词： | 幼儿园师资 新培训 新培训模式 |
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