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| 加强读的训练 培养主体参与意识 | |
| 引用本文： | 李勤.加强读的训练 培养主体参与意识[J].小学教学研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 李勤 |
| 作者单位： | 浙江温岭市方城小学 |
| 摘 要： | 在听说读写训练的过程中,“读”是一个相当重要的环节。“读”可以做到“不待解说,自晓其义”。那么该如何发挥学生的学习积极性,让他们在多读多思中增强参与意识,体现主体地位呢?一、读中质疑,读中释疑使学生通过阅读课文发现问题、解决问题。在读的过程中,可以充分发挥学生的主动性。如在教学古诗《暮江吟》时,第一句“一道残阳铺水中”的“铺”,字典的解释为“把东西散开 |
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