|
|||||
|
|
| 德育课堂变革的三个关键 | |
| 引用本文： | 刘卓然.德育课堂变革的三个关键[J].中学政治教学参考,2015(3):54-55. |
| 作者姓名： | 刘卓然 |
| 作者单位： | 北京科技大学 |
| 摘 要： | 德育课堂变革的全过程应贯穿生活理念、立足生活实际,着力推动学科逻辑向生活逻辑转变;在情境创设时,强化情感体验作为"最重要的道德学习方式"的特殊价值;通过"教学做合一"和"在劳力上劳心",不断提高学生的道德践行能力,实现学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 德育课堂 生活 情境 实践 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |