|
|||||
|
|
| 反思教学与大学英语教师专业发展模式的构建 | |
| 引用本文： | 姜旭,于杰美.反思教学与大学英语教师专业发展模式的构建[J].当代教育论坛,2010(3). |
| 作者姓名： | 姜旭 于杰美 |
| 作者单位： | 东华大学,山东烟台,264670;中国农业大学烟台研究院,山东烟台,264670 |
| 摘 要： | 教师专业化是21世纪教师成长的必然趋势,而反思教学是教师专业发展的有效策略.实施反思教学,能够促进外语教师发展的模式从"学徒型"转为"反思型",有助于解决我国现阶段教师发展中存在的问题,切实提高外语教学的整体素质,进而推动我国教师专业化发展的进程. |
| 关 键 词： | 反思 反思教学 教师专业化 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |