|
|||||
|
|
| 英语阅读的认知过程及课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 谢芳.英语阅读的认知过程及课堂教学设计[J].海外英语,2012(12):39-40. |
| 作者姓名： | 谢芳 |
| 作者单位： | 黔南民族师范学院 |
| 摘 要： | 阅读本身是一个内在的复杂的信息处理认知心理过程,该文介绍了国外有影响力的三种阅读模式和其它两种阅读模式,指出在阅读教学中不能简单草率地采取某一种阅读模式进行教学。分析了各种阅读模式对我国课堂教学设计的启示,并指出在阅读教学中的注意事项。 |
| 关 键 词： | 阅读模式 自上而下 自下而上 相互作用 启示 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |