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| 数学教材中的创新思维及教法设计 | |
| 摘 要： | 第二册五、１００以内的加法和减法（一）执笔孙东方（一）发现１ 知识点（第４８页例１）先用小棒摆一摆 ,再说算法。３４ ２＝３４ ２０＝３０４□□□教法设计（１）学生在左边摆３４根小棒 ,右边摆２根小棒。教师提问 :①小朋友 ,怎样移动小棒就能一眼看出一共有多少根？②不依靠小棒 ,怎样计算３４ ２呢？先算什么？再算什么？请和你的同桌说一说。（２）依照上述方法 ,教学３４ ２０。２ 知识点（第５７页例３）学校里养了１２只白兔 ,７只黑兔。白兔比黑兔多几只？教学设计（１）教师引导 ,分析数量关系。学生读题后 ,教师提问 :已… |
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