构建“雅立方”体系,为学科生涯导师的成长赋能 |
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引用本文: | 陈一鸣.构建“雅立方”体系,为学科生涯导师的成长赋能[J].中国德育,2024(4):69-71. |
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作者姓名: | 陈一鸣 |
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作者单位: | 广东广雅中学 |
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摘 要: | 生涯教育是高中教育的重要内容,学科教师作为导师的主要力量,他们既是学生学习品质的诊断者,又是学科职业启蒙的引导人。通过系统和专业的师资培训,学科教师可以更有效地进行学科教学和生涯教育的融合。广东广雅中学从调研和需求出发,探索以学科生涯导师培养为核心的师资建设模式,整体构建“学科-生涯”雅立方指导体系,实施四点策略,保障生涯导师制的有效实施。
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关 键 词: | 学科生涯导师 “雅立方”指导体系 |
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