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| 大单元视域下“阅读策略”单元的教学实践——以四年级上册第二单元为例 | |
| 引用本文： | 范臻.大单元视域下“阅读策略”单元的教学实践——以四年级上册第二单元为例[J].教育,2024(5):118-119. |
| 作者姓名： | 范臻 |
| 摘 要： | <正>阅读策略单元是统编版小学语文教材中的特殊单元，编排时完全以阅读策略为主线，主要是为了帮助学生学习必要的阅读策略，具备运用阅读策略的基本能力；在阅读时，有意识地运用阅读策略。从小学三年级到五年级上册的教材中，每一册都安排了一个独立的阅读策略单元，三个阅读策略单元的主题分别是预测、提问、提高阅读的速度。 |