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| 2023年高考数学天津卷与课程标准的一致性分析 | |
| 引用本文： | 刘勇,沈婕,王洪亮,李瑛,谭毅,刘新亮.2023年高考数学天津卷与课程标准的一致性分析[J].考试研究,2024(1):1-13. |
| 作者姓名： | 刘勇 沈婕 王洪亮 李瑛 谭毅 刘新亮 |
| 作者单位： | 1. 天津市滨海新区汉沽第一中学;2. 天津市教育科学研究院;3. 天津市耀华中学;4. 天津市实验中学;5. 天津市南开中学 |
| 摘 要： | 课程标准是高考命题的依据，高考试题与课程标准的一致性直接影响考生的高考表现。从问题情境和核心素养两个维度对2023年高考数学天津卷与高中数学课程标准的一致性进行分析，结果显示，一致性较高。梳理不同水平试题的命题特点，结合每个类型试题考生的作答情况，提出问题情境要依据课程标准的要求设定、培养核心素养要具体可行、建立因材施教机制等教学建议。 |
| 关 键 词： | 高考试题 课标要求 核心素养 一致性 教学建议 |