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| 提升小学生数学符号意识的教学策略 | |
| 引用本文： | 刘萍.提升小学生数学符号意识的教学策略[J].教育科学论坛,2024(2):53-55. |
| 作者姓名： | 刘萍 |
| 作者单位： | 成都市成华实验小学校 |
| 摘 要： | 提升小学生符号意识，可以指导学生掌握符号工具，提高学生的符号感知与理解能力；指导学生学会转换思维，提高学生的符号表征与运算能力；指导学生学习符号思维，提高学生的符号抽象与推理能力；指导学生习得模型思想，提高学生的符号应用与推理能力。 |
| 关 键 词： | 小学生 符号意识 数学教学 核心素养 |
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