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| 优化小学英语语音教学的实践与研究 | |
| 引用本文： | 俞璐男.优化小学英语语音教学的实践与研究[J].教育,2024(8):125-127. |
| 作者姓名： | 俞璐男 |
| 摘 要： | <正>一、引言语言的背后承载着一个人的核心素养，落实到英语这门学科，核心素养则反映了一个人的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准（2022年版）》）中提到，英语学习是学生形成的初步语言能力，要求小学英语语音教学不应单纯关注语言技能，而更应关注用所学语言去做事，去沟通，去表达。 |