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| 课堂教学评价管见 | |
| 引用本文： | 范继梅,刘宗虎.课堂教学评价管见[J].现代教育科学,2008(6). |
| 作者姓名： | 范继梅 刘宗虎 |
| 作者单位： | [1]山东省章丘市教师进修学校 [2]山东省章丘市垛庄中学,山东章丘250218 |
| 摘 要： | 课堂教学评价，就是任课教师在教学的过程中，对学生的学习态度、方法、状况、效果等方面的即时性评价，直接影响学生学习的积极性与主动性。评价的主要目的是为了及时而准确地了解学生的学习历程，激励学生的学习热情，改进教师的教学。科学的课堂教学评价不仅能激发学生的求知欲、培养各种能力，而且对学生健全人格的形成起着不可低估的作用。教师对学生的课堂教学评价应努力做到如下几点： |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 学生学习 管见 任课教师 学习态度 学习历程 学习热情 激励学生 |
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