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| “自主互助学习型”课堂改革背景下的分课型备课教学设计 | |
| 引用本文： | 刘敏英.“自主互助学习型”课堂改革背景下的分课型备课教学设计[J].中国基础教育研究,2008,4(8). |
| 作者姓名： | 刘敏英 |
| 作者单位： | 山东省潍坊新华中学,潍坊261041 |
| 摘 要： | 1．1为了认真贯彻落实《潍坊市初中发展提高工程纪要》精神，深化学科课堂教学研究，打造学科精品课堂，全面提高教学质量，2007年底潍坊市教育科学研究院下发了“关于认真贯彻落实《纪要》精神，深化学科课堂教学研究的通知”，并印发了《“自主互助学习型”课堂教学改革过程研究报告》和《学科课堂教学建议》。在通知中明确提出要加强课堂教学研讨，重点解决学科课堂教学中存在的问题，要加强学科课堂教学环节的研究，将“自主互助学习型”课堂教学改革具体落实在课堂教学的各个环节上。 |
| 关 键 词： | 课堂教学研究 学习型 教学设计 改革背景 自主 备课 课型 课堂教学环节 |
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