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| 校长专业发展中的问题与自我应对 | |
| 引用本文： | 罗刚淮.校长专业发展中的问题与自我应对[J].教书育人,2012(19):10-12. |
| 作者姓名： | 罗刚淮 |
| 作者单位： | 南京师范大学附中江宁分校 |
| 摘 要： | 随着学校教育现代化的发展要求,校长专业化发展日渐成为校长职业发展和培训的主题。作为校长,具有教育者和管理者的双重身份,其理想的角色目标应该是:一方面从组织管理的角度,对学校教育实现管理服务;另一方面从教育教学的角度,对全校教师实现教育思想和理念上的引领。这两方面若是都能实现,这样的校长无疑是一位好校长。一位好校长就是一所好学校,如此,则学校幸莫大焉。而每一个有理想有抱负的校长都应以此标准来要求自己,提升自我、发展学校,不断追求卓越,实现人生价值。最近,笔者接触了一 |
| 关 键 词： | 新校长 学校教育 发展要求 学校管理 教育思想 学校发展 职业发展 管理服务 教育现代化 教育教学 |
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