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| 尊重学生主体 构建和谐班级 | |
| 引用本文： | 袁宏.尊重学生主体 构建和谐班级[J].甘肃教育,2009(10):14-14. |
| 作者姓名： | 袁宏 |
| 作者单位： | 甘肃省电化教育中心,甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 和谐班级能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够使学生陶冶情操，培养良好的团队合作精神和人际交往能力，能够健全学生人格，使他们健康成长。那么，怎样来构建和谐班级呢？ |
| 关 键 词： | 和谐班级 尊重学生 管理模式 班级文化 |
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