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| 高效生本“三段九步”课堂教学模式初探 | |
| 引用本文： | 焦方亮.高效生本“三段九步”课堂教学模式初探[J].学周刊C版,2011(7):176-177. |
| 作者姓名： | 焦方亮 |
| 作者单位： | 山东省淄博市沂源一中,256100 |
| 摘 要： | “三段九步”中的“三段”即课前、课中、课后；“九步”即教师备课小组确定学案内容→编制导学案→学生自主合作学习→教师抽批各班导学案→课上小组讨论与探究→课上小组展示与交流（教师适时点拨与评价，并调控好课堂节奏）→教师对本堂课的总体评价与总结→当堂达标测试→布置课后作业。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 教师备课 自主合作学习 课后作业 小组讨论 达标测试 课堂节奏 学案 |
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