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| 浅谈高中数学教学中的研究性学习 | |
| 引用本文： | 肖玉明.浅谈高中数学教学中的研究性学习[J].学周刊C版,2011(8):180-180. |
| 作者姓名： | 肖玉明 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县肖营子高级中学,066500 |
| 摘 要： | 作为高中数学老师，培养学生的研究性学习很重要，随着新一轮的课程改革的进行更要大大地提高和培养学生的研究性学习。新一轮的教学课程改革倡导学生主动参与、乐于探究的学习能力，在教师指导下，学生从接收式的学习变为研究性的学习。教师必须根据教育对象的实际情况，选择教学方式，为学生的研究性学习创设条件。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 研究性学习 学生主动参与 课程改革 教师指导 数学老师 学习能力 教育对象 |
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