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| 如何使初中化学的教学更有效 | |
| 引用本文： | 卢明阳.如何使初中化学的教学更有效[J].学周刊C版,2011(7):76-76. |
| 作者姓名： | 卢明阳 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县祖山兰亭中学,066500 |
| 摘 要： | 目前用延长教学时间和增加学生学习强度的方法来提高教学，在一定程度上是可行的，但是缺乏持久性。新理念下教学的出发点就是让学生得到发展，而这离不开有效的教学。我认为，要想大面积提高化学教学质量，在教学中，应学会提高学生对课堂学习的注意力，激发学生学习的欲望，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面我结合自己从教以来的教学经验谈谈几点体会。 |
| 关 键 词： | 教学时间 初中化学 解决问题的能力 引导学生 化学教学质量 课堂学习 课堂教学效率 学习兴趣 |
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