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| 由《老师的谎言》引发的史学理论研究视角探讨 | |
| 引用本文： | 贾鹏涛.由《老师的谎言》引发的史学理论研究视角探讨[J].温州职业技术学院学报,2011,11(3):56-58. |
| 作者姓名： | 贾鹏涛 |
| 作者单位： | 华东师范大学历史系,上海,200241 |
| 摘 要： | 在某种程度上，詹姆斯·洛温《老师的谎言》中所谓的谎言并不是真正的谎言，这种谎言的出现是由于在认知维度、伦理维度、审美维度和政治维度之间的解释不同而导致的。讨论由“谎言”引发的问题是史学理论研究的应有之义。 |
| 关 键 词： | 历史学 谎言 维度 |
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