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| 高职教育师资质量提升机制及评价体系的构建 | |
| 引用本文： | 马斌.高职教育师资质量提升机制及评价体系的构建[J].温州职业技术学院学报,2011,11(4):20-23. |
| 作者姓名： | 马斌 |
| 作者单位： | 南通纺织职业技术学院高等职业教育研究室,江苏南通,226007 |
| 基金项目： | 中国职业技术教育学会职业教育发展战略研究课题 |
| 摘 要： | 高职教育师资质量观,表现为爱岗敬业、教书育人的师德质量观,理实一体、善于合作的师能质量观,开放包容、创新发展的师艺质量观。高职教育师资质量与人才培养目标之间存在着偏差,必须构建高职教育师资质量提升机制和评价体系,以实现高职教育师资质量多元评价。 |
| 关 键 词： | 高职教育 师资质量 提升机制 评价体系 |
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