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| 浅谈小学数学课堂教学“动态生成”的策略 | |
| 引用本文： | 朱继春.浅谈小学数学课堂教学“动态生成”的策略[J].甘肃教育,2007(10S):55-55. |
| 作者姓名： | 朱继春 |
| 作者单位： | 兰州市安宁区孔家崖第二小学,甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | “动态生成”是新课程改革的核心理念之一,是指在教师与学生、学生与学生合作对话、碰撞的课堂中,即时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。教师在“动态生成”的课堂中要讲求策略,而高超的策略也是一位教师教学艺术的具体体现。下面谈一谈我在教学实践中所体会到的小学数学课堂教学“动态生成”的策略。 |
| 关 键 词： | 动态生成 变“错”为宝 善抓“亮”点 策略 |
| 文章编号： | 1004-0463（2007）10（A）-0055-01 |
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