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| 创新教师继续教育模式 促进中小学英语教学改革——北京大学开展TIP继续教育项目的理论与实践 | |
| 引用本文： | 杨学祥,杨玲玲.创新教师继续教育模式 促进中小学英语教学改革——北京大学开展TIP继续教育项目的理论与实践[J].继续教育,2007,21(8):57-58. |
| 作者姓名： | 杨学祥 杨玲玲 |
| 作者单位： | 北京大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 国内英语教学是目前投入较大但收效甚低的一门课，教学存在局限，如何突破教学瓶颈，走出教与学的误区是目前人们关注的热点。TIP项目与目前传统教学改革最大的不同是其在看到英语教学局限时，不只关注教学内容本身，而是从“教育者”（教师）本身入手，通过“教育者”的教学理念和教学水平的改变和提高，以促进整个英语教学水平提高。 |
| 关 键 词： | 教学理念 培训方法 创新 新模式 |
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