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| 教师教学行为的后现代转变 | |
| 引用本文： | 李黔蜀.教师教学行为的后现代转变[J].当代教育科学,2007(13):48-48. |
| 作者姓名： | 李黔蜀 |
| 作者单位： | 遵义师范学院教科系 |
| 摘 要： | 后现代主义以其全新的视角和强调批判的特点引起了教育理论界的关注,其独具特色的不确定性和矛盾性的观念给教育带来了很多有益的思维,其思想也影响到了课程领域。教师是课程改革中的关键因素,其教学行为影响着课程改革。在后现代主义视角下,教师教学行为也将发生一系列新的转变。 |
| 关 键 词： | 教师教学行为 后现代主义 课程改革 理论界 矛盾性 教育 思维 |
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