|
|||||
|
|
| 工夫更在作文后 | |
| 引用本文： | 费寒芳.工夫更在作文后[J].语文教学与研究,2010(1):48-49. |
| 作者姓名： | 费寒芳 |
| 作者单位： | 江苏常州 |
| 摘 要： | 新课程标准指出：“课堂教学评价应充分关注学生在学习过程中表现出来的情感、态度和价值观，以鼓励、表扬等积极的评价为主，使学生感受到学习的乐趣，发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，从而有效地促进学生的发展。” |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 评价语言 有效策略 优化 学习过程 新课程标准 认识自我 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |