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| 反思目标 回归本质——本科工程教育问题分析与改革对策 | |
| 引用本文： | 崔军,汪霞.反思目标 回归本质——本科工程教育问题分析与改革对策[J].江苏高教,2009(4). |
| 作者姓名： | 崔军 汪霞 |
| 作者单位： | 南京大学公共管理学院,江苏,南京,210096 |
| 基金项目： | 教育部新世纪优秀人才支持计划研究成果之一，2008年度教育部人文社会科学规划基金项目"研究型大学文化素质教育课程实施状况研究" |
| 摘 要： | 当前,本科工程教育面临诸多问题,一方面本科普通教育的重要目标没有实现,另一方面工程专业教育脱离工程实际,满足不了社会的需求.这些问题的存在虽有外部社会环境的影响,但更主要的还在于对内部教育规律的认识不到位.本科工程教育改革应把反思教育目标、重塑课程模块体系,改进教学方法、发展批判性思维,回归工程本质、解决工程实践问题三个方面作为核心. |
| 关 键 词： | 高等教育 工程教育 本科教育改革 |
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