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| 基于教师团队多课程融合教学实践研究 | |
| 引用本文： | 刘绍清,王林燕,陈文.基于教师团队多课程融合教学实践研究[J].中国科技信息,2010(10):258-260. |
| 作者姓名： | 刘绍清 王林燕 陈文 |
| 作者单位： | 福州职业技术学院,350002 |
| 摘 要： | 为提高高职软件专业学生综合应用所学各门课程知识的能力,提高其实践能力,提高教学质量,提出基于工作过程的采用教师团队进行多课程融合教学方法,介绍在高职软件专业核心课程中进行基于教师团队多课程融合教学的实践过程,解决了教师独立教学导致的诸多不足,提高了教学质量. |
| 关 键 词： | 教师团队 多课程融合 基于工作过程 过程改进 |
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