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| 浅析道德与法治学科生活化的教学新对策 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市昆山市第二中学 |
| 摘 要： | 在初中阶段,学生的道德与法治意识薄弱,需要老师的引导并且加以培养。道德与法治在一定程度上能够规范学生的日常生活,是衡量学生道德素养的一大准则。如果不加以重视道德与法治的培养,就会导致中学生适应不了社会的发展,甚至与社会脱节。在初中生的道德与法治教学中,老师要注重对学生的引导,教育学生要树立正确的人生观和价值观,把书本知识与实际事例结合起来,让初中生在老师的培育下自然而然地养成道德与法治意识。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 生活化 教学新对策 |