|
|||||
|
|
| 立足探究性学习,构建高效数学课堂 | |
| 作者单位： | ;1.永宁县闽宁中学 |
| 摘 要： | 传统的数学教学多以教师讲授为主,灌输式的教学模式不利于发挥学生的主体性,更无法培养学生的探索精神和动手能力,学生的学习兴趣也大大降低。探究性学习将课堂的主导权重新交到学生的手中,通过自主发现问题、探究问题和解决问题的过程,学生能够更好地掌握数学知识,同时感受数学的魅力,逐渐培养其数学思维。因此从三个主要方面论述如何在数学课堂上有效开展探究性学习,以期提升中学数学教学的质量。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 初中数学 效率 |