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| 丰富新课导入形式,提高生物教学效果 | |
| 作者单位： | ;1.宁夏回族自治区银川市永宁县永宁中学 |
| 摘 要： | 初中生物教学需要以激发学习兴趣、提升学生生物科学探究积极性为重要的教学目标。同时,教师可以通过丰富的生物课堂导入形式来调动学生的学习积极性,并帮助学生在生物导入环节建立知识学习兴趣和探究积极性。而且,高效、丰富的课堂导入形式还有利于学生专注于生物课堂学习,并促使学生在导入环节就建立生物学习兴趣与探究积极性。 |
| 关 键 词： | 初中生物 课堂导入 教学效果 |
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