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| 平和心态：师德修养的重要内涵 | |
| 引用本文： | 梁丰年,叶文英.平和心态：师德修养的重要内涵[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2012,31(4):142-144. |
| 作者姓名： | 梁丰年 叶文英 |
| 作者单位： | 桐城师范高等专科学校人文系,安徽桐城,231403;桐城师范高等专科学校人文系,安徽桐城,231403 |
| 摘 要： | 平和心态不仅是师德修养的重要内涵之一,也是一个称职教师重要的职业道德素质。对于学生的不良行为,教师要反省自己当年类似于学生的成长经历,尽可能不采取训斥、责骂甚至体罚的简单粗暴的教育方法,不要把自己因人生的挫折而产生的不平之气发泄到学生身上。教师的平和心态对学校办学与教育工作意义深远。教师要在教学实践中努力保持平和心态,并不断地进行自我心理调适,社会也应理解尊重教师。 |
| 关 键 词： | 教师 平和心态 师德 |
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