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| 教师培训管理者培训需求的调查分析与培训建议——以某“国培计划”管理者班为例 | |
| 引用本文： | 王建,冯静.教师培训管理者培训需求的调查分析与培训建议——以某“国培计划”管理者班为例[J].成人教育,2014(7):93-95. |
| 作者姓名： | 王建 冯静 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,兰州730070 |
| 摘 要： | 作为肩负教师培训重任的管理者,他们的观念、知识、技能的补充、更新、拓展和提高,不仅关系到一线教师培训的质量和效益,也关系到中国教育的繁荣与发展。因此,对教师培训管理者的培训要给予特别的关注。但目前管理者的培训却存在着培训需求的调查分析不足、培训层次低、培训内容与方式问题突出、培训理念和专业素质欠缺等问题。在今后的培训中,应注重培训需求的调研,增加培训机会,提高培训层次,综合运用多种培训模式。从成人学习的特征出发,设计结构化课程,通过培训促进管理者的专业发展,以此来保证培训的针对性与实效性,提高培训的质量。 |
| 关 键 词： | 教师培训管理者 培训需求 培训建议 |
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