| 高校思政课程“一课三融”教学模式构建的探索 |
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| 引用本文： | 陈鹤松陈典.高校思政课程“一课三融”教学模式构建的探索[J].高教论坛,2020(10):34-36. |
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| 作者姓名： | 陈鹤松陈典 |
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| 作者单位： | 1.广西幼儿师范高等专科学校530022; |
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| 基金项目： | 2019年度广西职业教育教学改革研究项目“高职高专院校思政课程‘一课三融’教学模式的探索与实践”(GXGZJG2019B116)；2018年校级职业教育教学改革研究项目“基于学前教育专业导向的高职高专思政课教学改革研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例”(GXYZJG2018Y07)；2018年校级思想政治工作专项一般项目“高职高专思政课青年教师专业化发展研究”(GXYZSZ2018Y02)；广西幼儿师范高等专科学校工作过程系统化课程专项建设项目“思想道德修养与法律基础”(GXYZ-XTHKC-2)。 |
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| 摘 要： | 阐释了“一课三融”教学模式的内涵,探析了高校思政课程“一课三融”教学模式构建是专业人才的培养、思政课程的改革、大学生就业择业的现实诉求,辨析了高校思政课程“一课三融”教学模式构建的阻滞因素是全员育人环境不理想、教师和学生自身条件的限制,并探索提出高校思政课程“一课三融”教学模式构建的多维路径:重构“一课三融”教学模式的课程内容;实现线下教学与线上教学深度融合;形成理论教学与实践教学协同效应;建立“一课三融”教学模式的评价体系。
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| 关 键 词： | 思政课程 课岗融通 课赛融合 课创融汇 教学模式 |
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